Korzyści dla szkoły
NGO są nieocenionym partnerem szkoły:
- znają sprawdzone sposoby kształtowania kompetencji kluczowych - learning by doing,
- poszerzają ofertę edukacyjną, wychowawczą szkoły,
- wiedzą, czym uzupełnić ofertę szkół w zakresie edukacji obywatelskiej,
- są w stanie wspierać samorządy lokalne w wykonaniu audytu problemów wymagających partnerskich działań,
- wnoszą potencjał doświadczenia do projektów rozwoju szkół,
- mogą wspomóc szkoły w pracy z uczniem trudnym poprzez prowadzenie zajęć, szkoleń dla rodziców i uczniów,
- dzięki organizacjom pozarządowym łatwiej nawiązać współpracę z innymi szkołami, w tym w wymianie młodzieżowej krajowej i zagranicznej,
- efektem współpracy jest także dodatkowe wyposażenie placówek (meble, pomoce, sprzęt) w gminach mniej zamożnych, a także bezpłatna oferta dla beneficjentów, których nie byłoby stać np. przedszkola, (szczególnie na obszarach słabych gospodarczo).
Korzyści ze współpracy szkół i NGO:
- najskuteczniejsze, precyzyjnie adresowane działanie na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych grup defaworyzowanych
- szkoła otwarta jest z natury przyjazna uczniom i rodzicom, integruje samorząd, radę rodziców-radę pedagogiczną (wszystkich wewnątrzszkolnych partnerów),
- wzrost umiejętności porozumiewania się środowisk wokół problemów, wytwarza się zwyczaj regularnych spotkań władz z NGO i lokalne usuwanie barier - forma rozwoju i monitorowania,
- wychowanie poprzez dobrą praktykę i tworzenie przestrzeni osobistych doświadczeń,
- rozwój zainteresowań dzieci i ich umiejętności; radość uśmiech dzieci z realizacji jako pozytywna motywacja, dowartościowanie sukcesem,
- atrakcyjne formy zagospodarowania czasu wolnego uczniów i zapobiegania problemom wychowawczym,
- autentyczność zmiany, szeroka aktywizacja społeczna w małych szkołach i środowiskach,
- wzrost kreatywności - pozytywna motywacja - wykonawców i autorów projektów w tym głównie dzieci,
- projekt jest świetnym przykładem innowacyjności w pracy nauczyciela i sprzyja przemianie, a także wymaga powstania autentycznego partnerstwa,
- wzrost zainteresowania nauczycieli - praca społeczna oraz możliwość dodatkowego zarobkowania,
- brak ograniczenia obszarowego konkursów sprzyjają tworzeniu nowatorskich, otwartych propozycji.
Warunki sprzyjające rozwojowi współpracy szkół i NGO:
- duże zaangażowanie całego środowiska lokalnego na rzecz rozwiązania problemu,
- dyrektor dostrzegł szansę osiągnięcia nowej jakości poprzez współpracę,
- wsparcie samorządu lokalnego i innych organizacji lokalnych, pomoc w tworzeniu klimatu do partnerstwa,
- szybkość podejmowania decyzji, jasne procedury działania i finansowania,
- dobra wola i determinacja partnerów w osiąganiu założonych celów